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分数不是终点,是成长的进度条——合肥中锐学校高二年级家长会圆满举行

分数不是终点,是成长的进度条——合肥中锐学校高二年级家长会圆满举行

来源:合肥中锐学校 作者:左海燕 周丹 发布日期:2025-12-10 浏览次数:6

为进一步加强家校沟通,凝聚育人合力,共同促进学生全面成长,近日,合肥中锐学校高二年级家长会在各班级教室举行。高二年级全体教师与家长们齐聚一堂,共话教育,共谋发展。


擘画蓝图 成果斐然

会议伊始,各班级循环播放我校近年来的办学成果与发展规划。在全体师生的共同努力下,我校中、高考成绩连年攀升,呈现出“低进高出、高进优出”的良好态势,这既得益于科学严谨的教学管理、敬业专业的教师团队,也离不开各位家长长期以来对学校工作的信任与支持。学校将继续坚持“办有品质的学校,做有温度的教育”的办学目标,优化育人环境,为每一位学生的卓越发展奠定坚实基础。


聚焦班级 精准分析


















随后,各班班主任召开班级家长会。班主任们通过精心准备的课件,图文并茂地向家长们介绍了本学期以来班级的整体风貌、文化建设、常规管理及开展的各项活动,展示了同学们在校园里朝气蓬勃、积极向上的成长点滴。针对刚刚结束的期中考试,各班进行了全面、细致的质量分析。班主任及科任老师结合具体数据,从平均分、分数段分布、单科优势与短板、进步幅度等多个维度进行了科学解读。会议隆重表彰了在本次考试中取得优异成绩和显著进步的同学,充分肯定了他们刻苦钻研、追求卓越的学习精神。同时,老师们也客观中肯地指出了班级目前在学习劲头、方法效率、时间管理等方面存在的共性问题,并提出了下一阶段针对性的改进策略和教学重点。


家校协同 共育未来












面对成绩,理性看待方能行稳致远。各班班主任与科任老师共同向家长呼吁:分数是阶段学习情况的反馈,而非衡量孩子综合素质的唯一标尺。希望家长能与学校保持一致,多关注孩子的学习过程、努力程度与心理状态,重视其习惯养成、品德发展与综合能力的提升。老师们强调,畅通、真诚的家校沟通是孩子成长的重要保障,期待家长能主动、定期与老师交流,形成教育合力,及时发现问题、解决问题,共同为孩子的健康成长营造温暖、包容的教育环境。


冬日虽寒,共育情暖。此次家长会不仅是一次阶段性的学情反馈,更是一次家校之间深度沟通、心灵靠近的宝贵契机。我们坚信,学校与家庭的共同努力必定能为高二学子们的青春梦想保驾护航,助力他们在人生的关键阶段蓄力腾飞,创造更加辉煌的明天!

为进一步加强家校沟通,凝聚育人合力,共同促进学生全面成长,近日,合肥中锐学校高二年级家长会在各班级教室举行。高二年级全体教师与家长们齐聚一堂,共话教育,共谋发展。


擘画蓝图 成果斐然

会议伊始,各班级循环播放我校近年来的办学成果与发展规划。在全体师生的共同努力下,我校中、高考成绩连年攀升,呈现出“低进高出、高进优出”的良好态势,这既得益于科学严谨的教学管理、敬业专业的教师团队,也离不开各位家长长期以来对学校工作的信任与支持。学校将继续坚持“办有品质的学校,做有温度的教育”的办学目标,优化育人环境,为每一位学生的卓越发展奠定坚实基础。


聚焦班级 精准分析


















随后,各班班主任召开班级家长会。班主任们通过精心准备的课件,图文并茂地向家长们介绍了本学期以来班级的整体风貌、文化建设、常规管理及开展的各项活动,展示了同学们在校园里朝气蓬勃、积极向上的成长点滴。针对刚刚结束的期中考试,各班进行了全面、细致的质量分析。班主任及科任老师结合具体数据,从平均分、分数段分布、单科优势与短板、进步幅度等多个维度进行了科学解读。会议隆重表彰了在本次考试中取得优异成绩和显著进步的同学,充分肯定了他们刻苦钻研、追求卓越的学习精神。同时,老师们也客观中肯地指出了班级目前在学习劲头、方法效率、时间管理等方面存在的共性问题,并提出了下一阶段针对性的改进策略和教学重点。


家校协同 共育未来












面对成绩,理性看待方能行稳致远。各班班主任与科任老师共同向家长呼吁:分数是阶段学习情况的反馈,而非衡量孩子综合素质的唯一标尺。希望家长能与学校保持一致,多关注孩子的学习过程、努力程度与心理状态,重视其习惯养成、品德发展与综合能力的提升。老师们强调,畅通、真诚的家校沟通是孩子成长的重要保障,期待家长能主动、定期与老师交流,形成教育合力,及时发现问题、解决问题,共同为孩子的健康成长营造温暖、包容的教育环境。


冬日虽寒,共育情暖。此次家长会不仅是一次阶段性的学情反馈,更是一次家校之间深度沟通、心灵靠近的宝贵契机。我们坚信,学校与家庭的共同努力必定能为高二学子们的青春梦想保驾护航,助力他们在人生的关键阶段蓄力腾飞,创造更加辉煌的明天!