本文荣获合经区2014年小学数学教育教学论文评比一等奖 授人以鱼不如授人以渔 ---浅谈小学低段学生问题分析能力的培养 【摘要】：只能通过一题一式的讲解，或是给学生设置了一定的解决问题的模式之后，学生的思维被局限，不能呈现开放式的、活跃的状态。他们会根据老师所教授的套......

本文荣获2014年合肥市美术学科教育教学论文评比一等奖 浅谈新课程理念下的小学美术 ——浅谈如何培养孩子的绘画兴趣 【提要】：新课程改革给小学美术教学带来重新整合的机遇，美术教师应以新课程理念改革传统美术教学的内容和形式，让美术教育......