探科学之奇 品非遗之美——合肥中锐学校初中部精品班开展科学探究实践活动
来源:合肥中锐学校 作者:方鸿 发布日期:2026-06-09 浏览次数:316
带着青春的疑惑,走出传统的课堂。
脚步丈量的地方,都是知识的天地。
夏风拂面,时光正好。近日,合肥中锐初中部精品班学生踏上了一次奇妙的科学探究之旅,同学们在科技探索与非遗文化的传承中,寻找青春成长的答案。
出行前夕安全教育



出行前,班主任老师将每一处细节都叮嘱妥帖,从出行安全到礼仪准则,句句都藏着呵护和周全。当前沿科技的星光撞上千年非遗的烟火,少年们的背包里装满了期待,共同奔赴一场横跨古今的邀约。
生命的回响•从自然到自我
合肥市科技馆的“自然”与“我们”展厅,共同构成了一堂完整而深刻的生命教育课堂。这是一次从浩瀚宇宙到内在自我的探索之旅:无论在“自然”中仰望生命演化的壮阔长河,还是在“我们”里向内探寻,学生们穿梭其间,完成了从“观察世界”到“认识自己”的升华。在这场双向探索中,他们懂得:只有敬畏自然,方能成为更好的“我们”。
追光时刻•科技赋能





科技创新并非遥不可及的概念,同学们走进“安·危”“能•量”“度•量”“智•造”展厅。在这里,同学们通过沉浸式体验与亲手操作,看见安全背后的科技守护,感受能量转换的真实存在,领略度量万物的理性之美,也见证了从“制造”到“智·造”的跨越。这些展馆以互动为纽带,将抽象原理转化为可触摸、可交互的生动现实,丰富了同学们的认知。
非遗铸魂•匠心独运





在非遗工坊,同学们慢摇团扇,指尖穿梭的不仅是蚕丝,更是对“慢”的领悟;棉布浸染,拓印的不仅是花纹,更是对“恒”的理解。青春稚嫩的手掌真实地触碰到具象化的非遗艺术,这一刻,他们与祖先产生了跨越时空的共情。从此,非遗文化不再是课本上的名词,而是血脉里能被感知的温度。
探秘无人机•解锁新科技






专业老师进行理论讲解,同学们看见无人机掠地而起、灵活悬停、精准平移。在老师的指导下,同学们进行了实操。
一天的行走,在前沿科技与非遗文化的交织中显得深刻。这不仅是一场生动的实践课,更是一次贯穿古今的文明解读。当课堂的边界被打破,当书本的知识不再停留于抽象的概念而是跃然于眼前,同学们收获的不仅是拓宽的视野,更是能主动提出问题、探索求知的方法和底气。我们相信,
这趟探索活动留下的不止是记忆,
更是面向未来的勇气与期许。
愿中锐少年带着这份探索世界的热忱,
在未来的星辰大海中破浪前行!
带着青春的疑惑,走出传统的课堂。
脚步丈量的地方,都是知识的天地。
夏风拂面,时光正好。近日,合肥中锐初中部精品班学生踏上了一次奇妙的科学探究之旅,同学们在科技探索与非遗文化的传承中,寻找青春成长的答案。
出行前夕安全教育



出行前,班主任老师将每一处细节都叮嘱妥帖,从出行安全到礼仪准则,句句都藏着呵护和周全。当前沿科技的星光撞上千年非遗的烟火,少年们的背包里装满了期待,共同奔赴一场横跨古今的邀约。
生命的回响•从自然到自我
合肥市科技馆的“自然”与“我们”展厅,共同构成了一堂完整而深刻的生命教育课堂。这是一次从浩瀚宇宙到内在自我的探索之旅:无论在“自然”中仰望生命演化的壮阔长河,还是在“我们”里向内探寻,学生们穿梭其间,完成了从“观察世界”到“认识自己”的升华。在这场双向探索中,他们懂得:只有敬畏自然,方能成为更好的“我们”。
追光时刻•科技赋能





科技创新并非遥不可及的概念,同学们走进“安·危”“能•量”“度•量”“智•造”展厅。在这里,同学们通过沉浸式体验与亲手操作,看见安全背后的科技守护,感受能量转换的真实存在,领略度量万物的理性之美,也见证了从“制造”到“智·造”的跨越。这些展馆以互动为纽带,将抽象原理转化为可触摸、可交互的生动现实,丰富了同学们的认知。
非遗铸魂•匠心独运





在非遗工坊,同学们慢摇团扇,指尖穿梭的不仅是蚕丝,更是对“慢”的领悟;棉布浸染,拓印的不仅是花纹,更是对“恒”的理解。青春稚嫩的手掌真实地触碰到具象化的非遗艺术,这一刻,他们与祖先产生了跨越时空的共情。从此,非遗文化不再是课本上的名词,而是血脉里能被感知的温度。
探秘无人机•解锁新科技






专业老师进行理论讲解,同学们看见无人机掠地而起、灵活悬停、精准平移。在老师的指导下,同学们进行了实操。
一天的行走,在前沿科技与非遗文化的交织中显得深刻。这不仅是一场生动的实践课,更是一次贯穿古今的文明解读。当课堂的边界被打破,当书本的知识不再停留于抽象的概念而是跃然于眼前,同学们收获的不仅是拓宽的视野,更是能主动提出问题、探索求知的方法和底气。我们相信,
这趟探索活动留下的不止是记忆,
更是面向未来的勇气与期许。
愿中锐少年带着这份探索世界的热忱,
在未来的星辰大海中破浪前行!



