深耕种子教育 赋能学本课堂——合经区小学数学学本课堂第二十二场教研活动在我校顺利开展
来源:合肥中锐学校 作者:解超 周丹 发布日期:2026-05-29 浏览次数:271
为深化小学数学“学本课堂”改革,践行“种子教育”育人理念,推动区域小学数学教师专业成长,提升课堂教学质量,5月29日上午,合经区小学数学学本课堂“种子教育”教学展示暨“寻找好课”第二十二场(四、五年级专场)教研活动在合肥中锐学校成功举办。区教育发展中心教研员、学科专家张蓝木和孔令郑,特级教师郑朝晖,区四、五年级数学备课组长以及区内各校四、五年级数学教师参与本次活动。
课例展示环节
活动伊始,课例展示环节精彩亮相。合肥中锐学校王娟老师执教四年级《三角形内角和》。课堂立足以生为本,采用探究式教学模式,引导学生动手操作、自主探究,在实践过程中推导得出数学结论,充分彰显学本课堂育人特色。合肥一六八玫瑰园学校孙媛媛老师带来五年级《分数乘整数》微格教学。
孙老师教学设计科学,授课思路清晰,教学实施完整,环节精简高效,重难点把握精准,具备良好的课堂把控能力,呈现出扎实的教学素养。
分组研讨、汇报成果


课例结束后,参会教师开展分组研讨。老师们围绕两节课堂的教学设计、学生活动、课堂实效交流想法、探讨亮点与优化策略。各组代表依次上台汇报研讨成果,在交流探讨中凝聚教学智慧。
专家点评 指引方向



研讨过后,孔令郑、郑朝晖、张蓝木三位专家进行专业点评。专家对两节展示课予以肯定,同时结合“学本课堂”与“种子教育”理念提出针对性指导建议,明晰今后课堂教学优化路径,为参会教师答疑解惑、指引方向。
本次教研活动内容丰富、务实高效,既展现了我校教师的课堂风采,也为区域教师互学共进搭建了交流平台。合肥中锐学校将以此为契机,持续深耕课堂教研,鼓励教师吸纳教研经验,立足课堂提质增效;同时积极配合区域教研工作,携手各校聚力前行,共同推动合经区小学数学教育事业稳步发展。
为深化小学数学“学本课堂”改革,践行“种子教育”育人理念,推动区域小学数学教师专业成长,提升课堂教学质量,5月29日上午,合经区小学数学学本课堂“种子教育”教学展示暨“寻找好课”第二十二场(四、五年级专场)教研活动在合肥中锐学校成功举办。区教育发展中心教研员、学科专家张蓝木和孔令郑,特级教师郑朝晖,区四、五年级数学备课组长以及区内各校四、五年级数学教师参与本次活动。
课例展示环节
活动伊始,课例展示环节精彩亮相。合肥中锐学校王娟老师执教四年级《三角形内角和》。课堂立足以生为本,采用探究式教学模式,引导学生动手操作、自主探究,在实践过程中推导得出数学结论,充分彰显学本课堂育人特色。合肥一六八玫瑰园学校孙媛媛老师带来五年级《分数乘整数》微格教学。
孙老师教学设计科学,授课思路清晰,教学实施完整,环节精简高效,重难点把握精准,具备良好的课堂把控能力,呈现出扎实的教学素养。
分组研讨、汇报成果


课例结束后,参会教师开展分组研讨。老师们围绕两节课堂的教学设计、学生活动、课堂实效交流想法、探讨亮点与优化策略。各组代表依次上台汇报研讨成果,在交流探讨中凝聚教学智慧。
专家点评 指引方向



研讨过后,孔令郑、郑朝晖、张蓝木三位专家进行专业点评。专家对两节展示课予以肯定,同时结合“学本课堂”与“种子教育”理念提出针对性指导建议,明晰今后课堂教学优化路径,为参会教师答疑解惑、指引方向。
本次教研活动内容丰富、务实高效,既展现了我校教师的课堂风采,也为区域教师互学共进搭建了交流平台。合肥中锐学校将以此为契机,持续深耕课堂教研,鼓励教师吸纳教研经验,立足课堂提质增效;同时积极配合区域教研工作,携手各校聚力前行,共同推动合经区小学数学教育事业稳步发展。



