合肥中锐学校小学部研学旅行活动 | 走进融创乐园 探寻徽州文化
来源:合肥中锐学校 作者:高凡 发布日期:2026-04-25 浏览次数:275
为拓宽学生视野,丰富课余生活,让中锐学子们在游玩中学习知识、在实践中收获成长,4月23日,合肥中锐学校小学部组织学生前往合肥融创乐园,开展“玩转乐园 探秘科学”主题研学旅行活动。
本次活动将课堂延伸至校外,通过实地参观与项目体验,帮助学生了解徽派建筑、历史科技,提升综合素养。
预设路线清晰 课程内容丰富
根据学校制定的研学课程大纲,本次活动路线涵盖“徽州古韵”“梨园春秋”“欢乐水乡”“梦蝶仙境”四个站点。各站点均结合徽州文化元素与游乐项目,实现“寓教于乐”的课程目标。
“徽州古韵”
进入园区,学生们通过观察白墙黛瓦、砖雕木刻等徽派建筑特色,了解徽派建筑的起源、发展及徽商、宗族、徽剧等相关文化内容,感受徽州人文魅力。
寓教于乐 其乐无穷






随后,同学们体验了“翻滚磨盘”项目,研学老师结合设备讲解齿轮运动原理,引导学生思考机械传动知识;“甲虫杂技”项目让学生高空俯瞰巢湖与乐园全景;“碰碰车”项目则增强了团队互动与活动趣味性。
兼具刺激性与科普性


“欢乐水乡”区域以水乡风情为核心,学生体验了“茶山飞渠”——木船从26米水道俯冲而下,时速达70公里,激起巨浪,兼具刺激性与科普性。此外,“秘境漂流”“七彩染坊”“海盗船”等项目也深受学生喜爱,整个区域气氛轻松活跃。
安全措施到位
活动有序开展为确保研学活动安全顺利进行,学校提前下发安全守则,从出行安全、人身安全、行车安全、财物安全、健康安全等方面提出明确要求。各班以小组为单位,严格遵守“准时出发、准时集合、准时返回”的时间规定,上下车有序排队,行车途中不随意走动。全体师生将“安全第一”贯穿活动始终,整个研学过程秩序井然。
此次融创乐园研学旅行活动,是合肥中锐学校落实“立德树人”根本任务、推进五育融合的生动实践,更是一堂让同学们走出教室、扎根实践的沉浸式成长课。乐园里的每一次探索、每一场协作、每一声欢笑,都成为滋养童心的鲜活养分,活动既让孩子们在沉浸式体验中打破了课堂与生活的壁垒,让书本知识与现实世界同频共振,更在潜移默化中厚植了孩子们的探索精神、协作意识与责任担当。
研学有期,成长无涯。中锐学子们在行走的课堂中所沉淀的成长力量,终将化作同学们逐梦路上的坚实底气,助力他们在成长的征程中始终保持好奇、心怀热爱,成长为德智体美劳全面发展的新时代好少年。
为拓宽学生视野,丰富课余生活,让中锐学子们在游玩中学习知识、在实践中收获成长,4月23日,合肥中锐学校小学部组织学生前往合肥融创乐园,开展“玩转乐园 探秘科学”主题研学旅行活动。
本次活动将课堂延伸至校外,通过实地参观与项目体验,帮助学生了解徽派建筑、历史科技,提升综合素养。
预设路线清晰 课程内容丰富
根据学校制定的研学课程大纲,本次活动路线涵盖“徽州古韵”“梨园春秋”“欢乐水乡”“梦蝶仙境”四个站点。各站点均结合徽州文化元素与游乐项目,实现“寓教于乐”的课程目标。
“徽州古韵”
进入园区,学生们通过观察白墙黛瓦、砖雕木刻等徽派建筑特色,了解徽派建筑的起源、发展及徽商、宗族、徽剧等相关文化内容,感受徽州人文魅力。
寓教于乐 其乐无穷






随后,同学们体验了“翻滚磨盘”项目,研学老师结合设备讲解齿轮运动原理,引导学生思考机械传动知识;“甲虫杂技”项目让学生高空俯瞰巢湖与乐园全景;“碰碰车”项目则增强了团队互动与活动趣味性。
兼具刺激性与科普性


“欢乐水乡”区域以水乡风情为核心,学生体验了“茶山飞渠”——木船从26米水道俯冲而下,时速达70公里,激起巨浪,兼具刺激性与科普性。此外,“秘境漂流”“七彩染坊”“海盗船”等项目也深受学生喜爱,整个区域气氛轻松活跃。
安全措施到位
活动有序开展为确保研学活动安全顺利进行,学校提前下发安全守则,从出行安全、人身安全、行车安全、财物安全、健康安全等方面提出明确要求。各班以小组为单位,严格遵守“准时出发、准时集合、准时返回”的时间规定,上下车有序排队,行车途中不随意走动。全体师生将“安全第一”贯穿活动始终,整个研学过程秩序井然。
此次融创乐园研学旅行活动,是合肥中锐学校落实“立德树人”根本任务、推进五育融合的生动实践,更是一堂让同学们走出教室、扎根实践的沉浸式成长课。乐园里的每一次探索、每一场协作、每一声欢笑,都成为滋养童心的鲜活养分,活动既让孩子们在沉浸式体验中打破了课堂与生活的壁垒,让书本知识与现实世界同频共振,更在潜移默化中厚植了孩子们的探索精神、协作意识与责任担当。
研学有期,成长无涯。中锐学子们在行走的课堂中所沉淀的成长力量,终将化作同学们逐梦路上的坚实底气,助力他们在成长的征程中始终保持好奇、心怀热爱,成长为德智体美劳全面发展的新时代好少年。



