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我能,我行,我最棒!

我能,我行,我最棒!

来源:合肥中锐学校 作者:纪春平 发布日期:2023-10-26 浏览次数:1478

凡是儿童自己能够做的,应该让他们自己去做。习惯养得好,终身受其福;习惯养得不好,终身受其罪。

一陈鹤琴


为了培养幼儿的生活自理能力,教育幼儿养成良好的生活行为习惯,近日,合肥中锐学校幼儿园开展了“我能、我行、我最棒”生活自理能力大比拼活动。


比赛正式拉开帷幕前,为了让小朋友充分了解比赛规则,老师为小朋友们详细讲解了比赛流程。

讲解完毕后,台下的孩子们个个摩拳擦掌,跃跃欲试!一起来看看他们的表现吧!


舀豆子

瞧,小班的孩子们刚入园时不会拿勺子,吃饭还不太熟练。在老师耐心地引导下,孩子们现在已经可以灵活地使用勺子了。


穿鞋子


接下来是穿鞋比赛。只见孩子们听到一声哨响,立刻找到自己的鞋子,麻利地穿好,动作干净利落不拖泥带水,个个都是自理小能手。


叠毛巾



第三项叠毛巾。“3,2,1!”开始!随着一声令下,小朋友们立即投入激烈的比拼中。很快,面前的毛巾在他们的手中变得整整齐齐。


收纳玩具

在伙伴们的“加油”声中,小可爱们正在快速地整理收纳玩具……他们按部就班,有条不紊,不一会儿,玩具就全部收纳完毕了!


剥鸡蛋

小小鸡蛋在宝贝们的手里敲一敲、滚一滚,裂开了许多小缝,等着看“我”给它大变身吧。


闯关结束啦,孩子们是不是很能干?这些本领可不是一朝一夕练就的呢。


颁奖时刻


经过紧张激烈的比拼,孩子们用实际行动展现了出色的自理能力,下面是最激动人心的颁奖时刻!



此次自理能力大比拼活动让孩子们发现自己很能干,也感受到独立做事的成就感,大大增强了他们的自信心。孩子们的自我服务能力和生活自理能力都得到了不同程度的提高,活动增强了孩子们“自己的事情自己做”的意识,真正体现了寓教于乐的教育理念!


教育即生活,生活即教育。幼儿生活自理能力的培养是一个长期的过程,但只要我们相信孩子,多指导,多鼓励,教育他们持之以恒,孩子才能成为更好的自己!

合肥中锐学校幼儿园将通过不断开展丰富多彩的生活活动,帮助幼儿积累生活经验,用心感受他们的进步,用爱陪伴他们一起成长,静待花开......

凡是儿童自己能够做的,应该让他们自己去做。习惯养得好,终身受其福;习惯养得不好,终身受其罪。

一陈鹤琴


为了培养幼儿的生活自理能力,教育幼儿养成良好的生活行为习惯,近日,合肥中锐学校幼儿园开展了“我能、我行、我最棒”生活自理能力大比拼活动。


比赛正式拉开帷幕前,为了让小朋友充分了解比赛规则,老师为小朋友们详细讲解了比赛流程。

讲解完毕后,台下的孩子们个个摩拳擦掌,跃跃欲试!一起来看看他们的表现吧!


舀豆子

瞧,小班的孩子们刚入园时不会拿勺子,吃饭还不太熟练。在老师耐心地引导下,孩子们现在已经可以灵活地使用勺子了。


穿鞋子


接下来是穿鞋比赛。只见孩子们听到一声哨响,立刻找到自己的鞋子,麻利地穿好,动作干净利落不拖泥带水,个个都是自理小能手。


叠毛巾



第三项叠毛巾。“3,2,1!”开始!随着一声令下,小朋友们立即投入激烈的比拼中。很快,面前的毛巾在他们的手中变得整整齐齐。


收纳玩具

在伙伴们的“加油”声中,小可爱们正在快速地整理收纳玩具……他们按部就班,有条不紊,不一会儿,玩具就全部收纳完毕了!


剥鸡蛋

小小鸡蛋在宝贝们的手里敲一敲、滚一滚,裂开了许多小缝,等着看“我”给它大变身吧。


闯关结束啦,孩子们是不是很能干?这些本领可不是一朝一夕练就的呢。


颁奖时刻


经过紧张激烈的比拼,孩子们用实际行动展现了出色的自理能力,下面是最激动人心的颁奖时刻!



此次自理能力大比拼活动让孩子们发现自己很能干,也感受到独立做事的成就感,大大增强了他们的自信心。孩子们的自我服务能力和生活自理能力都得到了不同程度的提高,活动增强了孩子们“自己的事情自己做”的意识,真正体现了寓教于乐的教育理念!


教育即生活,生活即教育。幼儿生活自理能力的培养是一个长期的过程,但只要我们相信孩子,多指导,多鼓励,教育他们持之以恒,孩子才能成为更好的自己!

合肥中锐学校幼儿园将通过不断开展丰富多彩的生活活动,帮助幼儿积累生活经验,用心感受他们的进步,用爱陪伴他们一起成长,静待花开......