2015年日语实验班学生赴日修学游报道一
来源:蒋晨曦 作者:高一日语实验班 发布日期:2015-11-20 浏览次数:4819
11月19日上午,合肥世界外国语学校高中日语实验班学生在高中部主任吴琪琦、班主任王明少、日语老师王玲的带领下赴日本,开展为期九天修学游活动。期间将访问久留米专科学校、东亚大学、东京电子信息学校等,学习日本语,体验柔道等日本文化,和在日本读书的学长们同吃同住,体验他们在日本的生活。通过本次修学游活动,让日语班的孩子们拓展视野,增强学习日语的信心,激励他们更好的去学习日本语,定下目标,放飞理想,为以后能来日本留学打下基础!
日本游记第一天——灾难体验馆
在日本的第一天,我们去了福冈市民安全体验馆。
福冈安全体验馆也称为灾难体验馆,是亚洲最大的灾难体验中心,里面有地震,火灾、台风、急救等实践性很强的体验活动。
我体验的第一个项目是灭火。在仔细听完讲解后,我开始了灭火进程。我首先拔掉了消防栓,然后果断地按下黑色按钮,在水涌出前,我已将喷水口对准了燃火点的根部。结果没费多大功夫火势慢慢起来了,日本辅导员说“一个人灭火十分困难要一群人才有可能灭掉火,如果灭不掉就要尽快逃离现场”辅导员让几个同学一起向火源灭火,果不其然一会会火势渐渐小了。
第二个项目是更具挑战性的“烟雾逃生”。这项活动要求我们在烟雾中准确找到安全出口,然后脱离。我竖起耳朵认真地听着老师讲解的每个注意事项。随着日本老师放出浓烟,紧张的逃生活动开始了。我用湿毛巾捂着嘴,顺着指示向前走。一开始还有灯,走着走着就没了,有些同学害怕起来。我坚持按着指示向前,很快找到了安全出口。但负责开门的同学紧张地没打开门,还说:“可能错了,快回头!”我坚定地快步走到门前,轻轻地转动门。门打开了。我第一个脱离险境,自豪地举起双手,同学们也跟着逃了出来。
之后,我们又参与了地震馆和台风馆的体验活动,活动中也有紧张和恐惧之处,但最终同学们都克服困难成功脱离了险境。
通过这次灾难体验活动,我不仅学会了必要的安全知识,还掌握了许多逃生本领!最主要的是日语学习上的一种升华,从课本走出到现实明白了自己的日语学习之路还有很长很长,今天实在是大有收获啊!
11月19日上午,合肥世界外国语学校高中日语实验班学生在高中部主任吴琪琦、班主任王明少、日语老师王玲的带领下赴日本,开展为期九天修学游活动。期间将访问久留米专科学校、东亚大学、东京电子信息学校等,学习日本语,体验柔道等日本文化,和在日本读书的学长们同吃同住,体验他们在日本的生活。通过本次修学游活动,让日语班的孩子们拓展视野,增强学习日语的信心,激励他们更好的去学习日本语,定下目标,放飞理想,为以后能来日本留学打下基础!
日本游记第一天——灾难体验馆
在日本的第一天,我们去了福冈市民安全体验馆。
福冈安全体验馆也称为灾难体验馆,是亚洲最大的灾难体验中心,里面有地震,火灾、台风、急救等实践性很强的体验活动。
我体验的第一个项目是灭火。在仔细听完讲解后,我开始了灭火进程。我首先拔掉了消防栓,然后果断地按下黑色按钮,在水涌出前,我已将喷水口对准了燃火点的根部。结果没费多大功夫火势慢慢起来了,日本辅导员说“一个人灭火十分困难要一群人才有可能灭掉火,如果灭不掉就要尽快逃离现场”辅导员让几个同学一起向火源灭火,果不其然一会会火势渐渐小了。
第二个项目是更具挑战性的“烟雾逃生”。这项活动要求我们在烟雾中准确找到安全出口,然后脱离。我竖起耳朵认真地听着老师讲解的每个注意事项。随着日本老师放出浓烟,紧张的逃生活动开始了。我用湿毛巾捂着嘴,顺着指示向前走。一开始还有灯,走着走着就没了,有些同学害怕起来。我坚持按着指示向前,很快找到了安全出口。但负责开门的同学紧张地没打开门,还说:“可能错了,快回头!”我坚定地快步走到门前,轻轻地转动门。门打开了。我第一个脱离险境,自豪地举起双手,同学们也跟着逃了出来。
之后,我们又参与了地震馆和台风馆的体验活动,活动中也有紧张和恐惧之处,但最终同学们都克服困难成功脱离了险境。
通过这次灾难体验活动,我不仅学会了必要的安全知识,还掌握了许多逃生本领!最主要的是日语学习上的一种升华,从课本走出到现实明白了自己的日语学习之路还有很长很长,今天实在是大有收获啊!